電子學習
E-Learning Beyond Digitization
推展電子教學的目的
- 配合社會發展
- 促進學生自主學習的能力
- 讓老師即時收集學生的學習數據，從而對課堂作出即時的回饋，使整個學習更能切合學生的需要
- 令課程安排更具彈性，更校本
- 打破課室牆壁的界限，讓學生面向國際
推展電子所配合的教學理論
國際教育權威Michael Fullan教授和Maria Langworthy提倡的「深度學習」（Deep Learning）教學，著重發展學生在現實世界中創造並應用新知識的能力，學生需裝備的不再只是學科知識，更包括在生活中必需的各種技能。「深度學習」中的6C理論提出了21世紀學生必備的6種核心能力：創意（Creativity）、溝通（Communications）、協作（Collaboration）、明辨思維（Critical Thinking）、品格培養（Character）及世界公民（Citizenship）。
電子學習於學科使用實例
課前備課活動
老師透過Teams平台，把課前備課的資料傳送給學生作課前預備。
延伸學習
課堂完結後，老師透過網上平台發佈電子功課，當學生完成後，老師便會即時收集到學生的學習資訊，從而回饋學與教。
境外視像通訊: Skype for Business
我們利用科技的便利，讓學生能夠與不同地域的孩子進行交流。
南非
台灣
視像通訊: FlipGrid
由於我們受著時差的限制，因此，很難在課程中遷就時間來跟國外學校進行多次即時的視像交流。因此，我們運用了FlipGrid通訊平台，解除了時差的限制，讓學生能與不同地域孩子，就同一個話題彼此溝通。
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| 韓國 | 香港 | 南非 |
編程融入課程中
我們亦嘗試將編程，連繫到不同學科的學習當中，如：常識科（人體的認識-神經系統）。
專題研習
為了增強學生的不同的共通能力，因此，本校部份的專題研習由問卷設定、數據收集、結果分析，至製作簡報都是讓學生第一身接觸。
傳媒訪問
- 20180620 宣基小學教學改革IT入校 小四起用平板電腦上課與老師互動
- 20181115 HK01 推動STEM中學設不考試創業教育課程 培養學生創意設計及解難思維
- 20190122 PCM 電子教學促成 新課程．跨學科
電子學習Q&A
- 若家中已有平板電腦，請問還需要在學校購買嗎？
若家長所擁有的平板電腦之配置(specification)跟校方相約，經諮詢校方及核實後，可不用額外購買新機。
- 需要購買甚麼型號的平板電腦？
學校經招標後，向家長提供價錢最低的平板電腦，但家長已又專屬的平板電腦，不限牌子及型號，但需要配合學校建議的平板電腦配置(specification)。
- 這計劃是強制性的嗎？
不論學生是甚麼背景，學校有責任讓他們接受最新及優質的教育，而電子教學，正是回應21世紀的學習趨勢，因此這是強制性的計劃。
- 學生需否帶平板電腦回校上課 ?
學生每天需要將平板電腦充電後，帶回學校上課使用。
- 系統能過濾搜尋自Google或YouTube不良網頁/影片嗎？
我們採用了免費的家長監控軟件，不單可以過濾不良網頁/影片，同時亦可讓家長可以控制學生使用電腦的時間。
- 請問能否使用Apple的iPad？
Windows系統作為主要電子學習平台，不能使用Apple的iPad平板電腦，敬請家長理解。